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四川衛生康複職業學院康複專業招生如何

來源:星河爆破 浏覽: 时间:2019-04-12 11:38
專業課程
臨床疾病概要:
主要論述診斷學基礎、內科學、神經病學、精神病學、傳染病學、外科學、婦産科學、兒科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、口腔科學、皮膚病學與性病學,其中詳細介紹了有關康複醫學評估和治療的基礎知識:如頭痛、癱瘓等23個常見症狀,神經系統診斷方法,醫學影像診斷學,耳鼻咽喉科症狀學、檢查方法、聽功能檢查及其評價等;關系心理治療的“精神疾病的基本知識”及“神經症”等。
康複醫學概論:
主要內容包括康複和康複醫學的基本概念、運動學、康複工程基本知識、康複病曆等,本課程的內容既與基礎相聯,又與其他康複課程相續。
康複功能評定學:
康複評定學是研究臨床康複評定的學科,是研究應用康複醫學方法,對殘疾者或功能障礙者的殘存功能或恢複潛力進行評定,做出康複診斷,制定康複計劃,對治療結果及隨訪結果進行綜合分析。
物理治療學:
主要是應用物理因子如電、光、聲、磁、水、蠟等作用于人體,並通過人體的神經、體液、內分泌等生理調節機制,來治療和預防疾病的一門學科。包括應用各種形式的主動和被動活動進行具體操練,以促使病人康複的一類療法。根據疾病的特點,選擇合適的操練方法,制訂運動處方或運動療法方案,按照鍛煉身體的基本原則來進行治療和訓練。運動療法是現代綜合療法的一個重要組成部分。
作業療法:
主要是爲了複原患者功能,有目的、有針對性地從日常生活活動、職業勞動、認知活動中選擇一些作業項目,對患者進行訓練以緩解症狀和改善功能的一種治療療法。
言語療法:
主要介紹醫生與病人的談話技巧,邏輯性、藝術性,精其語言,讓病人感到你對他的病重視,對口吃、失語、發音不清、發音困難、聾啞患者進行語言訓練的一種康複方法。盡可能恢複其說、聽和語言交際能力。
針灸學:
運用中醫基礎理論,講授針灸學的基本理論、基本知識和基本技能,及針灸現代研究的主要成果,培養學生的創新能力與臨床應用能力的一門學科。
推拿學:
運用中醫基礎理論,講授中醫推拿的基本知識和和手法操作,常用有效穴位及主治規律,掌握推拿適應症的辨證論治和操作手法的一門學科。
中醫康複學:
中醫學理論指導下,研究康複醫學理論、醫療方法及其運用的一門學科.具體地說,它是一門以中醫理論基礎爲指導,運用調攝情志、娛樂、傳統體育、沐浴、飲食、針灸推拿、藥物等多種方法,針對病殘、傷殘諸證、老年病證、惡性腫瘤及熱病瘥後諸證等的病理特點進行辨證康複的綜合應用學科。
中醫骨傷科學:
中醫學理論指導下,研究中醫骨傷科學發展簡史、損傷分類及病因病機、辨證檢查、治療方法、骨折、關節脫位、筋傷和常見骨關節疾病等內容的一門學科。
中醫筋傷學:
中醫學理論指導下,研究肩、肘、腕及手、髋及大腿、膝關節及小腿、踝及足、颌頸、胸背、腰骶、周圍神經、四肢血管等部位筋傷疾病的概述、病因病機、分類、辨證診斷及內、外治法的一門臨床學科


學院現有專任教師410人,其中副高及以上職稱106人;博士研究生2人,具有碩士學位64人;“雙師型”教師100余人。近年來,省、市級科研立項11項,已結題3項,其中1項科研獲2014年職業教育國家級教學成果獎二等獎、四川省第五屆普教教學成果獎二等獎、自貢市第六屆教學成果特等獎。近年來,有40余名教師主編或參編教材,在省級以上刊物發表論文200余篇。教師中先後湧現出了2名教育系統全國勞動模範和優秀教師,1名省勞動模範、1名省級優秀教師、5名市級先進個人。學院師生在全國、全省各項競賽中取得了較好的成績,多名教師在全國、省、市職業院校說課比賽中榮獲一等獎;護理73班、高職護理3班、高職護理18班先後榮獲“全國先進班集體”稱號;康複治療技術專業學生參加2014年第二屆“天瑞杯”全國康複治療專業學生技能大賽榮獲專科物理治療組第一名;2014年護理專業學生參加四川省護理技能競賽榮獲一等獎1名。

康複系簡介
一、專業概要
我校康复治疗技术专业建立于2007年,是在当时自贡市第一人民医院与自贡卫校院校合并后在医院康复科发展的基础上创建设置的并开始招收中职学生,2010年开始与泸州医学院合作招收初中起点五年高职学生以及中專升成人大专的学生。2012年2月,经四川省人民政府批准,在原四川省自贡衛生學校基础上建立四川卫生康复职业学院,开始招收三年制全日制康复治疗技术专业大专学生。专业充分利用医院康复科与学校康复系合并的优势进行建设,并于2013年通过教育部中央财政支持专业建设评审。目前康复治疗专业在校生522人,其中三年大专390人,2014年学院实行“一校两附院”的运行机制,自贡市第一人民医院与自贡市第四人民医院为学院附属医院,康复科与康复系医教资源整合共享,培养具有良好职业道德和人文社会科学,具有扎实的医学基础知识、康复医学基本理论和专业技能,一定的发展潜力和创新精神的高端技能型专门人才。
二、師資隊伍
本專業師資力量雄厚,目前聘用國內行業專家5名,校內專任教師8名,校內兼課教師6名,校外兼職教師15名,以院校一體爲依托,初步構建了一支實踐能力強、專兼結合、優勢明顯的“雙師型”專業教學團隊。現康複專業負責人即康複系章榮主任,擔任四川省醫學會康複教育專委會副主任委員、自貢市醫學會康複專委會主委、四川省醫學會物理醫學與康複醫學會常委、中國康複醫學會頸椎病專業委員會委員等職。爲不斷提升專業服務能力,康複系近年來大量派遣優秀教師參加國內外培訓及進修,積極鼓勵教師開展科研及提升學曆,提高了教學、管理、科研學術能力和臨床實踐技能水平。
三、人才培養
人才培養方面現已形成以市場就業爲導向、以行業需求爲依據、産學結合,早期接觸臨床、多次接觸臨床的“實訓-見習-實習鏈狀”人才培養模式。該模式以培養學生綜合職業能力爲主線,以完成典型工作任務爲目標,將教育教學與康複臨床實踐、康複技術服務有機結合,並把職業素養的培養貫穿其中,突出教學的實踐性、開放性和職業性,使學生在反複實踐中提高綜合能力,在服務中養成良好的職業素養。此外在不延長學制的情況下,學生通過在校3年的專業學習,取得“學曆證書和職業技能證書”,實現雙證培養模式。將課程標准與職業技能鑒定和職業資格考試有機結合,將職業技能鑒定及職業資格考試內容融入教學過程,通過雙證書制度的制度與落實,實現技能考核與國家職業資格證書的接軌。
四、實驗實訓
實踐教學方面初步建成了集教學、科研、培訓、職業技能鑒定和康複醫療服務爲一體的現代共享型開放康複實訓中心,校內外實訓總面積現近3000㎡,由物理治療實訓室、作業治療實訓室、傳統康複實訓室、吞咽言語實訓室、臨床康複實訓室、康複工程實訓室組成。臨床康複實訓室爲生産性實訓基地,現可提供步態訓練、言語訓練、作業訓練、吞咽訓練和ADL訓練等方面的康複醫療服務。擁有市級三甲教學醫院二所,在四川省內已開設近30個臨床實習基地。四川大學華西醫院、四川省人民醫院、重慶醫學院附屬第一醫院、四川省骨科醫院、泸州醫學院附屬醫院、成都市第三人民醫院、成都醫學院附屬醫院、廣東省中山市人民醫院、北京康複中心等多家三級甲等綜合性醫院均爲長期合作的臨床實習基地。
五、學術水平
不斷鼓勵提高科研學術能力,近年來共發表論文30余篇,截止2014年獲得國家專利兩項,院級課題在研項目三項,結題一項,其中康複系章榮主任參加了《康複與學科管理指南》一書的編輯工作,《作業療法在偏癱康複治療中的應用》獲得自貢市醫藥衛生引進新技術、推廣新成果三等獎;《改良卒中單元的建立與臨床應用》獲得自貢市科技進步獎二等獎;《腰椎牽引泵治療腰椎間盤突出症的療效觀察》獲得2008年度自貢市衛生系統引進新技術和推廣科技新成果項目優秀獎;《足下垂治療儀在偏癱患者足下垂矯治中的應用》獲得2012年度自貢市衛生系統引進醫學新技術推廣醫學新成果項目二等獎。
六、對外交流
對外交流合作方面2010年我院康複系主動利用自身優勢,與香港“站起來”組織及川港康複中心合作,開展了“社區康複治療師暨社區康複協調員精品課程培訓”和“康複護理精品課程培訓”,幾年來共培訓300余人,2012年以來與香港“站起來”組織聯系更加緊密,分批選派多名康複專業教師赴港參加高階層培訓,積極進行學術交流。從雙方的實質性合作辦學實踐中,我們獲取和積累了一整套先進性、前沿的、寶貴的康複專業辦學理念和教學方法。2013年我院康複專業負責人前往韓國南首爾大學訪問,對聯合培養學生問題進行了商討。
七、服務社會
積極發揮康複專業優勢,服務區域經濟,學校的影響力不斷擴大。自2012年起承擔“天府特殊教育人才素質提升工程”動作康複師資培訓工作,至今已順利開展了三期培訓,該工作有力地加強了四川特殊教育師資隊伍康複專業能力建設,進一步提高了特教師資專業素質,獲得省殘聯及各位業內人士的廣泛好評。2012年四川省醫學會康複教育專委會學術年會在我院召開,全省康複教育專家齊聚我院,就中國康複職業教育發展展開學術交流,充分說明我院康複專業教育水平和能力已逐步獲得同行專家認可,在全省起到了良好的示範帶頭作用。
八、發展前景
隨著國民經濟的持續發展,人民物質生活水平的提高,在精神生活豐富多彩的同時,對健康的追求也日益迫切,特別是我國老齡化社會的到來,康複治療專業顯得尤爲重要。專業人才需求旺盛、就業前景廣闊,就業面廣,發展空間大,特別是高水平的康複治療技術人才供不應求。我校康複系將以市場爲需求,以就業爲導向,不斷開拓新的康複醫學亞專業。

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